Condividere esperienza, offrire un punto di riferimento e aiutare giovani talenti a costruire il proprio futuro nella cybersecurity. Con questo obiettivo Women for Security, la community italiana delle professioniste della sicurezza informatica, ha collaborato al programma di mentoring della Alice Digital Academy, il progetto di Alice for Children dedicato alla formazione professionale di ragazze e ragazzi provenienti dagli slum di Nairobi.
Alcune professioniste della community hanno messo a disposizione tempo e competenze per accompagnare 12 giovani diplomati, cinque ragazze e sette ragazzi, impegnati nel 2026 in un programma intensivo sulla cybersecurity pensato per trasformare le conoscenze digitali in competenze spendibili sul mercato del lavoro.
Attraverso incontri online, le cyber ladies hanno offerto ascolto, consigli e supporto allo studio, indicando materiali di approfondimento e aiutando i partecipanti a orientarsi tra le diverse opportunità professionali della sicurezza informatica. Un affiancamento che ha integrato la preparazione tecnica con il confronto diretto con professioniste del settore, per aiutare ciascuno a riconoscere le proprie attitudini, affrontare le difficoltà e acquisire maggiore consapevolezza delle proprie capacità.
«Acquisire competenze tecniche è fondamentale, ma per iniziare un percorso professionale servono anche fiducia, orientamento e qualcuno con cui confrontarsi. Con questa esperienza abbiamo voluto mettere le nostre conoscenze al servizio di ragazze e ragazzi che meritano l’opportunità di esprimere il proprio potenziale e costruire un futuro attraverso il digitale», ha dichiarato Cinzia Ercolano, fondatrice di Women for Security. “Il mio ringraziamento va a Gabriele Faggioli, Presidente Onorario di Clusit che ci ha presentato Alice for Children e che è promotore della Digital Academy e alle nostre cyber ladies Anita Di Sante Coaccioli, Cristina Gaia, Stefania Iannelli, Anna Italiano, Laura Rivella e Sofia Scozzari, che si sono messe a disposizione come tutor, portando in questo progetto competenza, entusiasmo e sensibilità. Ringrazio anche gli altri tutor Nilkanth Desai, Simone Guzzi e Pietro Santoriello: tutti insieme hanno formato un team unito dall’entusiasmo e dalla voglia di affiancare questi ragazzi».
Dalla formazione digitale alle opportunità di lavoro
In Kenya, l’innovazione e il digitale offrono prospettive occupazionali che richiedono risorse sempre più qualificate. Per i giovani che crescono negli slum di Nairobi, tuttavia, l’accesso alla formazione e alle opportunità professionali resta un ostacolo concreto.
Per contribuire a colmare questa distanza, Twins International ETS, organizzazione no profit italiana che dal 2006 sviluppa in Kenya i progetti Alice for Children a favore dell’infanzia e dei giovani in condizioni di maggiore vulnerabilità, ha avviato nel 2024 la propria Alice Digital School. Il percorso triennale affianca gli studenti durante la scuola secondaria, offrendo una preparazione in ambiti quali programmazione, graphic design, social media management, fotografia, videomaking e web design.
Su queste basi si innesta la Alice Digital Academy, il percorso di professionalizzazione successivo al diploma, che prepara i partecipanti all’ingresso nel mondo del lavoro.
“La presenza di tutor qualificati è fondamentale per questo progetto- dichiara Gabriele Faggioli, membro del Consiglio Direttivo dell’Associazione – gli studenti dell’Academy provengono da contesti in cui le opportunità formative e professionali sono purtroppo ancora limitate. In questo scenario, affiancare alla formazione il supporto di professionisti esperti significa offrire non solo competenze, ma anche esempi concreti, orientamento e fiducia nelle proprie capacità. Il talento non conosce confini geografici o sociali: il nostro compito è creare le condizioni affinché possa emergere e tradursi in opportunità reali di crescita e inclusione sociale e professionale”.
Il programma di cybersecurity del 2026 si è articolato in 24 settimane e 960 ore di formazione, di cui 480 dedicate alla pratica di laboratorio, alternando lezioni, attività supervisionate e progetti. Gli studenti hanno approfondito la protezione di sistemi e reti, l’analisi delle vulnerabilità, la sicurezza delle applicazioni e la gestione del rischio, utilizzando strumenti e metodi applicabili a contesti professionali reali.
Alla formazione tecnica si è affiancato un programma strutturato di mentorship, al quale ha contribuito Women for Security, dedicato anche allo sviluppo della comunicazione, del metodo di lavoro e della consapevolezza professionale.
Al termine del percorso, i partecipanti hanno realizzato un portfolio di progetti e lavorato sugli strumenti necessari per presentarsi alle aziende: curriculum, profilo LinkedIn, networking e preparazione ai colloqui. Alcuni giovani sono già stati selezionati per opportunità di inserimento lavorativo, mentre il programma punta a portare all’occupazione il 75% dei diplomati entro pochi mesi, in ruoli iniziali come SOC Analyst, Junior Pentester, Security Analyst e GRC Analyst.
La collaborazione con Alice for Children esprime l’impegno di Women for Security nella condivisione delle competenze e nella formazione delle nuove generazioni: un contributo concreto per rendere la cybersecurity una possibilità di crescita professionale e di autonomia, anche per chi parte da condizioni di maggiore difficoltà.
